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讀《老課本、新閱讀》(作者︰鄧康延)

十二月 13, 2011 By: 白恩樑 Category: 書文歌影

中華民國的老課本,原來是如此清新,承載常識卻不失童趣。不只學語文,亦學懂生活。一邊認字、一邊已習得初級之科學、人情、道德、現代社會之常識。

小學生學國文,不應是死的文法生字,應是活的文教智育、文以載道。教育不只是謀生之技能,應及生命的感應、親朋家國之情義,亦為學國文與學英文不同之處。民國的國文課本,能達致此等高尚的目的,今天讀之,仍不落伍。

此書作者不僅點評各篇課文,還比較不同出版社、不同時期、兩岸三地的國文課文,讓讀者了解時局之變遷,社會取向與編輯的關係。作者的點評和比較,褒貶直書,難能可貴。

在此感謝作者搜集、編列這些瀕臨散失的民國國文課文,使今天的中國人重吸清新之中華文化氣息。余雖已成人,亦深感其中趣味,乃置於案頭,常翻閱之。

作者已有《共和國教科書新國文》和《共和國教科書新修身》之全系列,本書卻只有部份文章。可否與出版社聯絡合作,全文重印,令今天的父母,能與子女共讀共修,令這些文章靈氣復活,滋養中華民族的後代。如此,他們不會如封底所說︰「歷史手澤,家國往情」,而是「文藝復興,童趣今情」。

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